我的職業(yè)理想

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”， 在我童年的記憶里，老師就是蠟燭的化身，在她筆尖劃出的是知識(shí)，眼神里傳遞的是關(guān)愛。于是，我愛上了寫字?？膳涯娴脑谝惶焯斓淖涕L(zhǎng)， 在我周圍出現(xiàn)了“吵客”“搗蛋鬼”這些代名詞，做一名老師其實(shí)并不是一件容易的事，如何因材施教，如何教會(huì)他們?nèi)ッ鎸?duì)生活，這都需要更多的包容和理解。我發(fā)現(xiàn)我身上還未具備老師的素養(yǎng)和要求。
最初的夢(mèng)想被我埋葬了，還沒來(lái)得及脫去稚嫩的外衣，青春的腳步就漸進(jìn)了。在富有詩(shī)意的春天里，我愛上文學(xué)，喜歡讀唐詩(shī)宋詞。
“故人入我夢(mèng)，明我常想憶”，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，“梧桐更兼細(xì)雨， 到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。喜歡住一間小屋，面朝大海，春暖花開。我自知成不了一個(gè)作家；但依然寫作，也曾發(fā)表幾篇文章。幾次的獲獎(jiǎng)，讓我開心不已。我多么希望它可以成為我的職業(yè)，但只是個(gè)美麗的夢(mèng)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我進(jìn)了高速公路收費(fèi)站，光榮地成了一名收費(fèi)員。這可能是很多人都羨慕的職業(yè)。而對(duì)于我，是完全陌生的，我想盡我最大的努力去學(xué)好它。
在接下來(lái)的日子里，我懂得了初步的業(yè)務(wù)知識(shí)，在每天的實(shí)踐中，我學(xué)到了不少新知識(shí)，也學(xué)會(huì)一種生活態(tài)度。 
來(lái)到這里，那是我人生的重新開始，我用全新的眼光去看待周圍的人和事，漸漸發(fā)覺自己與他們的差距。我要加快速度趕上她們的步伐，這也使我更加堅(jiān)信將與車結(jié)下不解之緣。
其實(shí)，一路追尋夢(mèng)想的過程，也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過程。盡管心還是稚嫩的，但一顆漂浮的心已不在。獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，那是我以后要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想陪伴我的伙伴。
盡管我在工作中時(shí)常犯錯(cuò)，但通過同事的幫助我會(huì)不斷進(jìn)步，改正工作中的不足之處，在時(shí)間的歷練中變得成熟。
讓夢(mèng)想撐起生活的帆，去遠(yuǎn)航吧。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

李嬌嬌