邊學(xué)邊成長(zhǎng)

——參加網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院學(xué)后感

記得亨利·福特說(shuō)過(guò)，“對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備一輩子當(dāng)工人的人來(lái)說(shuō)，下班的鐘聲是休息的時(shí)候來(lái)臨的信號(hào)；對(duì)于一個(gè)有發(fā)展大志的人而言，下班鐘聲卻是新的努力的開(kāi)始。”人同此心，心同此理，如果不想被大眾化，業(yè)余的時(shí)間就要好好把握。

——題記

網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院是今年公司文化發(fā)展的一個(gè)基石，借助這個(gè)平臺(tái)，不僅可以進(jìn)一步提高本公司的對(duì)外形象，更重要的是提升員工的文化素質(zhì)與精神涵養(yǎng)，使兩者可以相輔相成，各取所需，持之平衡。開(kāi)始之初，本著鼓勵(lì)大家去學(xué)的原則宣傳著，之后更是作為年底的其中一項(xiàng)考核成績(jī)籌辦著，于是，學(xué)習(xí)的勢(shì)頭就像是傾瀉的山洪，源源不斷、如火如荼地進(jìn)行著。

首先，這種學(xué)習(xí)方式打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念，沒(méi)有老師，沒(méi)有教科書，完全實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上視頻授課，完成之后選擇考試等一系列程序之后系統(tǒng)直接給分，體現(xiàn)了高效率、便捷、節(jié)能的特點(diǎn)。其次，充分實(shí)現(xiàn)自主選課，除了完成年內(nèi)的指標(biāo)，可以自主選課，學(xué)以致用。但凡你主觀意識(shí)想要的，客觀事實(shí)就可以提供給你。期間開(kāi)放一個(gè)論壇式空間供發(fā)表個(gè)人的感想，說(shuō)自己的話，走自己的路，論時(shí)事，評(píng)實(shí)事。還有就是豐富了大家的業(yè)余時(shí)間。

“不求諸心，故緡而無(wú)得。不習(xí)其事，故危而不安”，我覺(jué)得，學(xué)習(xí)之余仍需思考。學(xué)習(xí)本身是一種狀態(tài)，如果學(xué)后不思考，那么吸收的只是浮在表面上的一層糖衣，看似心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)際上很浮夸，沒(méi)有內(nèi)容。如何在嘗過(guò)之后嘴里仍留余味，回味思索，這是個(gè)道行，也是思考之后的沉淀，沉淀之后就是經(jīng)驗(yàn)的升華，也是個(gè)人思想或者是情緒的一種提高。

成長(zhǎng)需要時(shí)間跟事件作為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)需要理論作為事實(shí)依據(jù)。借助這個(gè)平臺(tái)，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊成長(zhǎng)。吸收的內(nèi)容都是正面的。給我的感觸就是不能對(duì)每件事情都那么嚴(yán)格，不然弄得全世界只剩下挫折。隨著心走，偶爾牽動(dòng)一下，朝著自己希望的方向走，大體不變，細(xì)節(jié)可以多樣。

鄭文差