淺談教育

朋友、同事相聚談的最多的是孩子，最多的是孩子的教育問題。每個(gè)家庭有自己的教育模式，每個(gè)孩子的個(gè)性也不一樣。個(gè)人認(rèn)為別人好的教育方式可以借鑒但不能照搬。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，那么，在孩子成長過程中，父母怎么樣當(dāng)好孩子言傳身教的重任，成為孩子成長過程中有力助推劑呢？

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。孩子為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，不愿和他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的抱怨，不停的責(zé)備。他怎么會(huì)聽你的話呢？我與自己的孩子是最好的朋友。我從不責(zé)備他。孩子放學(xué)回家，我首先觀察孩子的臉色，孩子不高興了我先不說話，過會(huì)和他說一些開心的事，等他高興了再問他為什么不開心，在學(xué)校遇到什么困難了？能不能告訴我?guī)湍惴治鲈?？所以我與孩子的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。現(xiàn)在孩子讀大學(xué)了，放假回來還喜歡和我一起散步，邊走邊聊，談學(xué)習(xí)談人生談老師談朋友。所以要想孩子與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。

鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你能行的。記得孩子讀初三，有一次作業(yè)特別多，數(shù)學(xué)特別難，孩子邊做邊鬧特別煩躁，我說先休息一會(huì)換個(gè)角度思考看看，像你這么聰明還會(huì)做不出那別的同學(xué)更不會(huì)了。孩子聽了我的話開心很多，過一會(huì)筆一仍，如釋重負(fù)的說：題目這么長，換個(gè)角度思考原來這么簡單。這個(gè)時(shí)候的他很有成就感的滿足。這時(shí)候還不要忘了再表揚(yáng)一句：我就知道你行的。這就調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，后來孩子特別喜歡做難題。當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力。一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。有些家長一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。有些從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。我的孩子現(xiàn)在讀大學(xué)了，有一次說起他讀小學(xué)時(shí)畫了一幅畫給我看，他當(dāng)時(shí)很得意很想我表揚(yáng)，誰知我問：畫的是什么？他說我給他澆了盆冷水。我沒想到隔了這么多年孩子還記得，所以，教育孩子無小事，一定要認(rèn)真對待。

徐建芳